Commune de

 

Un programme participatif à l’initiative des écoles et des élèves.

 

Une aire terrestre éducative est une zone terrestre de petite taille (parc urbain, friche, zone humide, forêt, rivière, etc…) qui devient le support d’un projet pédagogique de connaissance et de préservation de l’environnement pour des élèves du CM1 à la 3ème, leur enseignant et leur référent (un acteur de la sphère de l’éducation à l’environnement).

 

Cette démarche écocitoyenne est basée sur la gestion participative d’une zone délimitée par une classe. Ce projet se décline sur plusieurs années.

En se réunissant sous la forme d’un « conseil des enfants », les élèves réfléchissent et prennent toutes les décisions concernant leur aire terrestre éducative.

 

C’est l’occasion pour eux de découvrir leur territoire et ses acteurs dans le cadre d’un projet d’éducation à l’environnement durant lequel ils développent les compétences du programme scolaire. L'enfant doit apprendre dans la nature, reprendre contact avec elle, la redécouvrir pour mieux la protéger et surtout mesurer l'importance de la place de l'eau dans la reconquête de la biodiversité.

 

L'Aire Terrestre Educative à plusieurs intérêts :

 

  * Meilleure connaissance du territoire 

  * Découvrir l'importance de l'eau pour la biodiversité

  * Préserver et sensibiliser sur des thématiques très larges (nature, pratiques agricoles, utilisation de loisir, ...)

  * Rencontre et lien avec les acteurs locaux (agriculteurs, chasseurs, fédérations sportives, anciens, ...)

  * Apprendre différemment en se positionnant comme acteur : mise en pratique des leçons/connaissance
    apprises en cours

  * Démarche écocitoyenne valorisante : lancer une dynamique de préservation de l'environnement dans le
    village

  * Transmettre le projet chaque fin d'année aux nouveaux CM1